Il est une initiative de laFormation dans le travail, qu'a par but couvrir les besoins de formation de ses travailleurs, en base à ses besoins et aux demandes du marché de travail.

Quels sont tu les présentes des utilisatrices?

• Salariées qui prêtent ses services en des entreprises ou en des organismes publiques ne comprises dans le milieu d'application des accords de formation dans les Administrations à que il fait référence l'article 6 . 6
• Fixes-discontinues dans les périodes de ne d'occupation
• Personas que, durante su participación en esta formación, accedan a situación de desempleo
• Affectées par des mesures temporelles de suspension de contrat par des causes économiques, techniques, organisationnelles ou de production, dans ses périodes de suspension d'emploi
• Personnes travailleuses des collectifs dont le régime de cours il contemple le paiement de quota par le concept de formation professionnelle

Quel caractéristiques a ce type de formation?

• Les actions formatives seront liées avec l'activité des entreprises. 
• Flexibilité dans ses contenus et en ce qui concerne le moment de son impartición 
• Respect au droit d'information et consultation de la représentation légale des travailleurs
• Communication de l'accueil et finalisation des actions formatives devant l'Administration
• Garantir un développement satisfaisant des actions formatives et des fonctions de suivi, contrôle et évaluation, ainsi que l'adéquation de la formation réalisée aux besoins formatifs réels des entreprises et ses travailleurs.

Comment Il s'organise la formation?

Ils pourront organiser la formation, entreprises ou groupes d'entreprises par soi mêmes, ainsi qu'enseigner la formation en employant pour cela milieux propres ou bien en faisant appel à son embauche.
Les entreprises aussi pourront opter par confier l'organisation de la formation à un établissement externe.

Comment Il se finance?

Les entreprises disposeront d'un «crédit de formation», lequel ils pourront faire des espèces moyennant des primes dans les correspondants cours des entreprises à la Sécurité sociale 
 

Quel est l'objet de cette formation?

Cette initiative a par objet leur offrir une formation qu'il réponde aux demandes de productivité et compétitivité des entreprises, aux besoins d'adaptation aux changements dans le système productif et aux possibilités de promotion professionnelle et développement personnel des travailleurs, de sorte qu'il leur capacite pour le je occupe qualifié des diverses professions et il leur permette améliorer son employabilité.

Comment Il se développe?

Cette offre formative répondra aux besoins ne couverts par la formation programmée par les entreprises et il se développera de façon complémentaire moyennant deux types de programmes: 

• Programmes de formation sectorielles
• Programmes de formation transverselles 

Quel est l'objet de cette formation?

Cette initiative a par objet offrir à les présentes chômeuses une formation ajustée aux besoins formatifs individuels et du système productif, qu'il leur permette acquérir les concurrences requises dans le marché de travail et améliorer son insertion de travail et son employabilité. Pour cela s'aura en compte le profil du travailleur élaboré par les services publics d'emploi.

Comment Il se développe?

Cette offre formative, gérée par les administrations compétentes et dirigées à couvrir les besoins formatifs détectées dans les itinéraires personnalisés d'insertion et dans les offres d'emploi, se développera moyennant les suivants programmes:  

• Programmes dirigés à couvrir les besoins détectés par les Services Publics d'Emploi
• Programmes spécifiques de formation
• Programmes formatifs avec des engagements d'embauche
• Gestion de l'offre personnes travailleuses chômeuses

Il se réalise à travers la gestion des différents Services Publics d'Emploi des CC.AA. 

Qu'est-ce que sont les Permissions individuelles de Formation?

La permissionindividuelle de formation, prévu en le Décret Royal 694 / 2017 , de de 3 juillet, est celui qui l'entreprise autorise à une personne travailleuse pour la réalisation d'une action formative que soit reconnue moyennant un diplôme ou accréditation officielle, comprise la correspondante aux titres de formation professionnelle et les certificats professionnels, ou moyennant un titre universitaire propre, afin d'avantager son développement professionnel et personnel, à condition que ne constitue pas une formation obligatoire pour pour l'entreprise.
 

Qu'est-ce que sont les Programmes Publics Mixtes d'Emploi-Formation? 

Ces programmes Mixtes, réglés en le Décret Royal 818 / 2021 , de de 28 septembre, par celui qui se règlent les programmes communs d'activation pour l'emploi du Système National d'Emploi, ils sont ceux qui ils correspondent au milieu de concurrence du Ministère de Travail et Économie Sociale en Formation dans le Travail, quitte aux concurrences dans cette même matière du Ministère d'Éducation et Formation Professionnelle.
Quel est l'objet de ces Programmes?

La qualification des personnes participantes en les mêmes moyennant initiatives publiques mixtes d'emploi-formation qu'ils répondent aux besoins du marché, de préférence en des occupations liées avec la récupération ou promotion du patrimoine artistique, historique, culturel ou naturel, la réhabilitation d'environnements urbains ou naturels, l'efficacité énergétique et les énergies renouvelables, ainsi que n'importe quelle autre activité d'utilité publique ou d'intérêt général et social que permette compatibilizar l'apprentissage et le stage professionnel dans le poste de travail.
Les services publics d'emploi, dans ses respectifs milieux d'action, aussi pourront identifier comme préférentielles autres occupations avec des possibilités d'insertion.

Quels sont les modalités?

Cette initiative peut être de deux types

1. Programmes experienciales d'emploi et formation: ils sont des projets de caractère temporel dirigés à améliorer les possibilités d'insertion de les présentes chômeuses qui participent à ils à travers sa qualification en alternance avec le stage professionnel.
2. Autres programmes publics d'emploi-formation:. Dirigés à l'amélioration de l'ocupabilidad des personnes que déterminent les services publics d'emploi comme destinarias des mêmes, autant chômeuses comme occupées. (Article 3 . 1 Du décret royal 818 / 2021 , de de 28 septembre). Entre ces programmes se trouvent les Écoles Atelier et Maisons de Métier, ainsi que les Ateliers d'Emploi

Comment Ils se financent?

Le financement pour la développement de ces programmes mixtes, dans le milieu SEPE, se contemple dans le Mandat TES/ 1077 / 2023 , dans celle qui s'établissent les bases régulatrices pour la concession de subventions pour le financement de dits programmes. 

Quel est le contrat formatif?

Le contrat formatif aura par objet la formation en alternance avec le travail rétribué par compte d'autrui ou le je occupe d'une activité de travail destinée à acquérir un stage professionnel appropriée aux correspondants niveaux d'études.

Quels sont les modalités du contrat formatif?

Actuellement, ils existent deux types de contrats formatifs selon ce que se stable dans les Articles 11 . 2 Et 11 . 3 Du Décret Royal Législatif 2 / 2015 , de de 23 octobre, par celui qui s'approuve le texte refondu de la Loi du Statut des Travailleurs:

• Contrat pour la Formation en alternance
• Contrat Formatif pour l'obtention du stage professionnel

Le Service Public d'Emploi De l'État a confiée, entre autrui, la fonction de promotion de la formation professionnelle pour l'emploi dans le cadre de la politique d'emploi et, très particulièrement, en relation avec ces collectifs avec des spéciales difficultés d'insertion dans le marché de travail. Pour telle fin, le SEPE souscrit annuellement deux conventions pour la “Formation des personnes en situation de privation de liberté et formation des militaires de troupe et marinería.”

Formation des personnes en situation de privation de liberté 

Le but de la "Convention entre le Service Public d'Emploi De l'État Ou.À. Et l'Établissement De l'État de Droit Public Travail Pénitentiaire et Formation pour l'Emploi pour le développement des actions de formation professionnelle pour l'emploi des personnes en situation de privation de liberté" est le développement d'actions de formation du système de formation dans le travail, que facilitent aux personnes en situation de privation de liberté la prestation de travaux productifs rémunérés dedans des établissements pénitentiaires et sa postérieure insertion de travail dans l'extérieur.

Formation des militaires de troupe et marinería

La "Convention entre le Service Public d'Emploi De l'État, Ou.À. Et le Ministère de Défense, pour la formation professionnelle pour l'emploi des militaires de troupe et marinería que maintiennent une relation de services de caractère temporel avec la Forces Armées et le collectif de reservistas de spéciale disponibilité de la catégorie de troupe et marinería" a pour objectif de la réalisation d'actions de formation dans le travail qu'améliorent la qualification et ils complètent les profils professionnels pour la reincorporación au monde de travail civil, des militaires professionnels de troupe et marinería avec une relation de services de caractère temporel, et reservistas de spéciale disponibilité de la catégorie de troupe et marinería.

Le contrôle, suivi et évaluation de la qualité de la formation, reste ramassé dans l'article 17 de Loi 30 / 2015 , de de 9 septembre, dans celui qui ils s'établissent les procédures de suivi et évaluation pour l'assurance de la qualité de la formation enseignée à travers les différentes initiatives de formation.

Quel est le milieu des actions de contrôle, suivi et évaluation de la qualité de la formation?

• Il comprend toutes les actions (contrôle, suivi et évaluation) sur n'importe qui des initiatives et modalités d'impartición que réalisent les services publics d'emploi dans le milieu du Système de Formation dans le travail
• Il se pourra réaliser sur la totalité des actions formatives ou en base à un échantillon statistique suffisamment représentative, d'accord avec ce que détermine chaque Administration compétente
• Les résultats des rapportées actions se sistematizarán et agrégeront pour son incorporation dans les correspondants Plans annuels de suivi et dans les Plans annuels d'évaluation de l'ensemble du Système de Formation dans le travail
• Ils se promouvront les systèmes de certification de la qualité

Comment Ils se réalisent ces actions?

La procédure pour réaliser les actions de contrôle, suivi et évaluation de la qualité de la formation est le suivant:

• Identification des actions de formation, les ressources humaines concernés et le calendrier d'actions
• Présentation de documents qu'ils accréditent la réalisation de la formation d'accord avec les conditions requises établies, à sollicitude de l'administration compétente
• Réalisation de visites «in situ», par part de l'administration, aux établissements de formation orientées à la vérification de l'accomplissement des conditions requises
• Dans la modalité de teleformation les visites «in situ» ils se réaliseront, le cas échéant, dans les séances présentielles de l'action formative. Le suivi et contrôle de caractère télématique se réalisera à travers le service web ou de la plate-forme virtuelle de formation. il aussi pourra y avoir un suivi théléphonique ou par autres milieux, que pourront s'utiliser pour vérifier le développement de l'action formative.

Les actions comprennent l'évaluation des résultats de la formation et il veillera par la qualité de la formation que s'enseigne, en établissant indicateurs objectifs et mesurables de sorte qu'il se garantisse l'accès de la personne travailleuse à une formation de qualité qu'améliore sa vie professionnelle et personnelle. 

¿Pendant combien temps ils se réalisent les actions?

• Depuis la communication d'accueil de l'action formative jusqu'à la finalisation de la même
• Une fois terminée l'exécution de l'action formative, ils se pourront réaliser des actions additionnelles de vérification de la documentation qu'ils ont d'apporter les établissements de formation sur l'exécution et des résultats de l'action et justification des coûts de la formation.