Kontzeptuen azalpena abendura arte2006

Sarrera.

Hezkuntza-sistema Arautua (Lanerako Prestakuntza ez da osagai, tresna bat baizik, eta bertan sartzea ahalbidetzen duen langileak lan munduan eta haien mugikortasuna okupazionala, prestakuntzari esker, merkatu horrek eskaintzen dituen aukerak eta hobekuntza birmoldaketa arabera.

Hasieran, Lanbide Heziketa burutu zuen, enplegu institutu nazionalaren (INEM), baina prestakuntza hori kudeatzeko autonomia erkidegoei transferitu eta langileen prestakuntza erakundeek egiten dituzten esleitzeko Instituto irudian, argitaratu zuen, "lanerako prestakuntzako Estatistikak", hau da, talde hauek agertzen dira:

• Estatuko datuak: bat prestatzeko inemek eta kudeatzen diren autonomia erkidegoak.
• Kudeaketaren datuak, Autonomia-erkidegoak: ez da sortzen diren eskumen hori transferitua duten erkidegoen kudeatua.
• INEMEN datuen kudeaketa: prestakuntza, burutu diren datuak (Estatuko zentroetan dauden eta oraindik ez dira transferituko. autonomia-erkidegoek kudeatzea lanerako prestakuntza.

Lanerako prestakuntzaren kudeaketa transferentzietan, administrazioak Egoera alegia, izango da, besteak beste, lanerako prestakuntzako estatuaren helburuetarako estatistika egitea; horretarako, autonomia-erkidegoak artikuluari jarraiki.19.2Errege Dekretua, 2000.631/1993eskatutako datuak eman behar dute, ezarritako metodologiaren arabera, oro har dadin bermatuko duten gainerako informazioa integratzeko gai horiei, estatuko estatistika.

Egindako transferentziak, honako hauek dira:

• Kataluniako generalitat..1578/91egitea18urrian, ondoreak 2002ko1urtarrila1992.
• Errioxako Autonomia Erkidegoa).1371/92egitea13azaroan, ondoreak 2002ko1urtarrila1993.
• Galiziako autonomia erkidegoa).146/93egitea29urtarrilean, ondoreak 2002ko1urtarrila1993.
• Andaluzia..427/93egitea26martxoan, ondoreak 2002ko1urtarrila1993.
• Kanarietako Autonomia Erkidegoko..447/94egitea11martxoan, ondoreak 2002ko3martxoa1994.
• Nafarroako foru erkidegoarekin..1319/97egitea1abuztuan, ondoreak 2002ko1urtarrila1998.
• Extremadurako autonomia erkidegoa).2024/97egitea26abenduan, ondoreak 2002ko1urtarrila1998.
• Aragoiko autonomia erkidegoa).300/98egitea27otsailean, ondoreak 2002ko1maiatza1998.
• Balear uharteetako autonomia erkidegoa).621/98egitea17apirilean, ondoreak 2002ko1maiatza1998.
• Gaztela-mantxako autonomia erkidegoa).1661/98egitea24uztailean, ondoreak 2002ko1irailak1998
• Madrilgo erkidegoan..2534/98egitea27azaroan, ondoreak 2002ko1urtarrila1999.
• Kantabriako autonomia erkidegoa).2672/98egitea11abenduan, ondoreak 2002ko1urtarrila1999.
• Errioxako autonomia erkidegoa).41/99egitea15urtarrilean, ondoreak 2002ko1otsaila1999.
• Gaztela eta leongo autonomi..148/99egitea29urtarrilean, ondoreak 2002ko1martxoa1999.
• Murtziako Erkidegoa..522/1999egitea26martxoan, ondoreak 2002ko1uztaila1999.
• Asturiasko printzerria..2088/99egitea30abenduan, ondoreak 2002ko1urtarrila2000.

Iturriak.

Estatistika hau erabiliz kalkulatzen da informazioa datu-basean bertan lanerako prestakuntzako elikatutako bidez, lanerako prestakuntzan eta oraindik transferitu gabe dituzten erkidego horiek guztiak erabiltzen dituzten aplikazio hori transferitua kudeaketarekin; beraz, bateragarriak dira ezarritako prozesuak eta datuak erauzteko tabulazio.

Beste bide batzuetatik ere sartzen dira autonomia-erkidegoak emandako informazioa transferitzen ari da erabiltzen ez duten aplikazioak kudeaketa bidez, baldin eta informazio hori sartu ahal izateko baldintza guztiak sar ez gainditzeagatik eta datu-base horretako explotarse dauden tabulazio atera eta irizpideen arabera.

Erregistro okerrak baztertzea arazketa-prozesuetan sortzen duen edo ez, zuzendu ondoren, dagokion estatistikaren sartzen da hileko, beraz, estatistika desberdinak sor ditzake eta honek eskaintzen dituen datuak zuzenean emandako erakunde kudeatzaileak.

Tauletan jasotako informazioa hobetzeko interpretazio estatistiko, kontzeptuak eta sailkapenak deskribatzen dira erabilienak:

Kontzeptuak.

Tauletan jasotako informazioa hobetzeko interpretazio estatistiko, kontzeptuak eta sailkapenak deskribatzen dira erabilienak:

Ikastaroak.

• Abiarazi. ikasturtea hasi Du bere izena azaltzen den aldian.
• Joan. Amaitu da ikasturtea ez den aldian agertzen du.
• Lanean. hasi ziren aurreko hileetan zehar aktibo jarraitzen Dio eta azaltzen den aldian.

Ikasleak.

Ikasleek ikastaro bati buruz egoerak hauek dira:

• Alta Hartzen hasten diren ikasleei ikastaro edo lehendik hasitako ikastaroen aztertutako denboraldian.
• Bajak gertatzen diren ikasleen bajak Direla aztertutako aldian, ikastaroa amaitu edo ez badu.

Amaitutako ikastaroetako ikasleen bajak (ikasleak ikastaroa amaitzen da) dira, eta ebaluazio positiboa (ikasleen prestakuntza) edo ebaluazio negatiboa. bajak eta bestelako ikastaroetako ikasleen amaitu gabe jartzen dira arrazoiak.

• Ikasleek osatuta. osatu Dira ikastaroko ikasleak bakarrik diren ebaluazio positiboarekin amaitu.
• Ikasleak formándose (prestakuntza). ikasle guztien urteko Azken egunean izan al Da aztertutako epe laguntzen jarraituko dute ikastaroetan.

Ikastetxe-mota:

Zein da toki ikastaroak garatzen dira. Aukerak hauek dira:

• Norberak jabetzan ematen dira Ikastaroak zentro batean dagoen erakunde kudeatzailearen edo aldi baterako prestakuntza jarduera horretan diharduten lokaletako (propioak, alokatutako, laga, zentro modularrak, zentro edo unitate mugikorretan prestakuntza-ekintza), erakunde kudeatzailearen zuzkidura.
• Kolaboratzailea.) Ikastaroak ematen dira zentro laguntzaileen lokaletan (edo lankidetza-hitzarmenak dituzten Zentro Laguntzaileak).

Programazioaren bidez.

Epigrafe honetan sartzen dira bide mota desberdinen eta sistema eragileen programatu eta gauzatzerakoan duten funtzionamendu normalean erabiltzen diren. hauek Dira:

• Zuzeneko ikastaro. Ikastaro horiek egiteko urtero programaturiko baliabideak erabiliz, erakunde kudeatzaileak, nola materialak hala humanoak. Hemen egindako ezohiko bideak dira; aplikazio prozedura berezia da, premiazko beharra dela eta onartu dela.
• Zentro laguntzaileetan ikastaroak. Ikastaroek Zentro Laguntzaileak dira erakunde publiko nahiz pribatuek emandako edo homologatutako Ikastetxe Laguntzaile prestatzeko.
• Tokiko eta probintziako Erakunde ikastaroak. langileei zuzendutako ikastaroak egiten Dira (landa lotzen diren udalei eta beste erakunde publiko edo homologatutako Ikastetxe Laguntzaile.
• Kontratazio konpromisodun ikastaroa enpresetan. emandako ikastaroak: enpresa edo erakundearekin hitzarmena sinatu duten enpresa erakunde Kudeatzaileak, enpresek kontratazio konpromisoa ere, ez al60ikasleen ehuneko osatuta.
• - Ikastaroen Programa. - enpresa edo erakunde Horiek emandako ikastaroak, prestakuntza eta estatuko erakunde paritario sektoreko erakunde adierazgarriek Programa-kontratu bat izenpetu duten erakundeak eta gizarte ekonomiaren Kudeaketa.

Prestakuntza Ikastaroa (espezialitatea.

Ikastaroaren helburua da zehaztea (dagokionez, ikasleak trebetasunak nork conocerel ezagutza maila edo prestakuntza prozesuan.

Honakoa da errepide-zatien sailkapena:

1. Zabalari. Ikastaroa egiteko balio dute oinarri orokorrak eta formazio ikastaro bereziak eginez gero edo erabiltzeko.
2. Okupazio Maila bat betetzeko gaitzen duen okupazioa eta profil profesional Bati erantzuten osatzen duten modulu gehienak biltzen ditu prestakuntza ibilbidea.
3. Profesionaltasun-ziurtagiria hartu eta ikasturtea egiteko gaitzen duen zeregin bat denez, profesionaltasun-ziurtagiria errege dekretuan eta dagokion ziurtagiria lortu du, eta erreferente ezarritako prestakuntza okupazionala Erantzuten die.
4. Bereziak; Ikastaro bat egiteko lanean parte handi bat gaitzen hartu, edo eremu jakin batzuetan edo especializarse sakontzen laguntzen deialdian.
5. Lanerako Kreditu bereziak. Ikastaro hori betetzeko gaitzen duten balioa eta esanahia duen gaitasun profesionalak lanean. eta ez Da funtsezkoa, profesionaltasun-ziurtagiria atzematea.

Familia profesionalak.

Ikastaroen helburu diren espezialitate profesional talde hauetan sailkatzen dira, antzeko izenarekin lanbide-arloak: